信息时代的新闻学正在发生巨大的变化，与时倶进成了信息时代新闻学发展的关键，学者对新闻学的探讨也是多种多样的。然而，逻辑学这个看似和新闻学不相关的学科却与新闻学有着密切的关系。逻辑学作为人们进行思维所必须运用的思维工具，是任何学科都离不开的，新闻学作为一门学科也同样离不开逻辑学。通过对逻辑学的学习，人们可以使用概念明确，做出判断恰当，推理合乎逻辑，论证说服有力，这些能力对于新闻工作者做好新闻工作而言至关重要。
1.在新闻报道的真实性上
虚假新闻可谓是新闻界的一大顽疾，它的每次出现都表明新闻生产的某个环节出现纰漏，存在弊端，，出现了毛病。从近年来出现的假新闻，进行总结，发现假新闻出现的原因主要表现在主客观两个方面。从客观方面来看，主要是社会历史发展阶段；新闻事业所处的信息传递枢纽地位，会受到来自政治、经济、军事等方面的利用；社会上的个人为了名利或者其他目的，欺骗或者利用新闻媒体。从主观方面来看，采访不深入，校稿不严造成报道失实；思维方法片面，随意吹嘘或者贬损，造成失实；合理想象与艺术加工;知识不足，自以为是;新闻工作者私心严重，无中生有，故意造假。对虚假新闻的监督要靠道德评价机制，“道德评价的实现途径多种多样，主要包括：社会舆论、内心信念、传统习惯三种形式。
在逻辑学方法论中，矛盾律的主要作用在于保证思维的无矛盾性即首尾一贯性，而保持思想的前后一贯性，乃是正确思维的一个必要条件。矛盾律要求对两个互相矛盾或互相反对的判断不能都肯定，必须否定其中的一个，否则，会犯“自相矛盾”的错误。在2011年的“八毛门”事件中，深圳新闻网的题目是《八毛钱治十万元的病》作为一个单纯的受众，从题目中就可以看出“八毛钱”与“十万元”就是互相矛盾的，但是一些媒体为了点击率与收视率，不惜违背新闻的真实性原则而“疯狂”转载，最后居然成为了一场“媒体闹剧”。这就是新闻工作者缺乏逻辑思维的后果。根据不足理由欠缺；不讲条件随意比较；前后不一自相矛盾；判断虚假、隐含错误；概念混淆、含糊不明，这些都是新闻中常见的逻辑错误，也是造成新闻失实的原因之一。
所以，为了保证新闻的真实性，就要加强新闻工作者的逻辑学的方法论的培养与训练。这样才能在新闻报道中运用矛盾律从而辨别新闻来源等方面的真伪，同时也能够准确作出判断陈述。判断陈述反映思维对象的情况和特征。作出准确的判断陈述，是正确认识事物的基本要求。在思维活动中，准确运用判断陈述形式，才能正确反映事物的情况和特征。要准确反映事物的性质，不能混淆肯定与否定，该肯定就肯定，该否定就否定。面对信息要运用自己的逻辑思维方法论；来判断，做到真实报道真实传播。
2.在新闻报道所使用概念上
同一律是逻辑学中重要的方法论之一，同一律的基本内容是：在同一思维过程中，每一思想的自身必须是同一的。同一律的公式是：“A是A”公式中的A可以表示任何思想，即可以表示任何一个概念或任何一个命题。就是说，在同一思维过程中，所使用的每一概念或判断都有其确定的内容，而不能任意变换。同一律在思维或论证过程中的主要在于保证思维的确定性。而只有具有确定性的思维才可能是正确的思维，才能正确地反映客观世界，人们也才能进行思想交流。否则，如果自觉或不自觉地违反同一律的逻辑要求，混淆概念或偷换概念、混淆论题或偷换论题，那就必然会使思维含混不清，不合逻辑，既不能正确地组织思想，也不能正确地表达思想。因此，遵守同一律的逻辑要求乃是正确思维的必要条件。
概念是思维的细胞，正确使用概念是正确思维的基础。正确使用概念的要求是，概念要明确清晰，不能含混不清；概念内涵要确定，不能混淆概念，更不能偷换概念；要明确概念的语境，不能随意改变概念语境。在社会生活乃至学术研究中，不能正确使用概念的现象仍普遍存在。在新闻报道中，偷换概念或者概念使用不当的情况随时都在出现，比如前一段时间，《环球时报》与《中国青年报》关于“适度腐败”的概念，两者就这一概念在微博上进行了“激烈”的争论，虽然只是两者学者的个人之间观点的“论战”，但是还是因为概念使用不当或者论述不清而引发了这场争论，不论结局是谁输谁赢，即使就算是可以“真理越辩越明”，但是从另一方面可以看出，如果概念使用得当，或者论述清楚的话，这场论战是完全可以避免的。
所以，在新闻报道上，尤其是在概念的使用上如果遵循逻辑学中同一律，就能在内容上做出正确的判断，从而表达出正确的思想。
3.逻辑方法论对于新闻工作者的意义
3.1有利于新闻工作者正确认识事物
新闻工作者的意义在于挖掘真相，反映事件的真实。新闻工作者总在不断的面对新的情况、新的问题，必须不断对它们作出分析、判断，并作出选择。所以正确认识事物，是新闻工作的前提，因为只有自己正确认识了事物，才能正确的反映给受众，尤其在面对纷繁复杂的新闻事件中，辨别出真假新闻就尤其重要，才能在舆论中占领重要地位。
新闻工作者只有正确认识了事物，才能透过现象发现事件中有价值的地方，并运用自己的专业知识驾驭这些材料。这种驾驭材料的能力，即能够运用科学的逻辑思维方法，从材料中准确地形成概念，恰当的作出判断和正确的进行推理。通过正确的推理，推出新的真理性认识。能否推出真实的认识，不仅决定于推理的前提是否真实，而且决定于推理的形式是否正确。推理的形式，卩逻辑方法。因此，学习和掌握逻辑学，既有利于新闻工作者在感性认识基础上获得理性认识，也有利于新闻工作者根据已有的真理性认识推出新的正确认识。
3.2有利于正确表达思想
在新闻工作中需要表达某种思想，达到某种宣传效果，因此文章必须具有说服力，而说服力就属于逻辑问题。文章要具有说服力，概念必须表达准确，定义必须使用得当，不能使用虚假概念，条理清楚，结构严谨才更容易使人信服。由此，学习逻辑学有利于新闻工作者思想的表达。
没有说服力的文章就达不到说服宣传的效果，因此不论在采访还是在写作的过程都需要以逻辑学方法论为指导，这样才能达到预期的传播效果与宣传的目的，没有逻辑性的文章是取得不了传播效果的,具有逻辑性，一针见血，切中要害的文章才能得到受众的认可，同时新闻工作者的思想也就得到了传播。
所以新闻工作者要达到正确表达思想的效果与目的，就必须从说服力上下功夫，而要达到具有说服力的效果，就要学会在逻辑方法论方面加强训练，懂得逻辑方法论的运用，才能使文章的传播思想得到良好的表达。
3.3有助于揭示和反驳谬误，发挥新闻工作的前瞻性、指导性和监督性作用
新闻工作的一个重要的功能就是舆论监督。新闻工作作为舆论监督的一部分，对于维持社会正义，揭露，批判谬误具有重要作用。为发挥好这些作用，就需要在新闻工作中运用好逻辑学，揭示和反驳谬误。例如在《中国青年报》中的一些评论，曹林的《有些事，无法假装看不见》，包丽敏的《追问“塌陷”的城市》，刘道彩的《名人微博不能无法无天》等文章逻辑性显而易见，充分表达了对事件的观点。
在逻辑学中有一种推理叫二难推理，是以两个充分条件假言判断和一个选言判断构成的演绎推理。二难推理对于揭露和驳斥谬误有特殊的作用。在论辩中，先就所论事物情况提出两种可能，然后从每一种可能中都必然地引出不利于对方的结论，迫使对方在两种可能中左右为难，从而陷入困境。在反驳谬误的过程中，二难推理是一种重要的反驳方法。
一切错误的理论或观点，为了把自己装扮为正确，往往要有意或无意的违反逻辑。学习逻辑学，可以敏锐的发现，并用适当的逻辑方法驳斥谬误。对于新闻工作而言，就能更好的引导受众。
从以上的分析中可以看出，新闻学并不是一个单独的学科，逻辑学对于新闻学具有重要的指导作用，无论是在新闻概念的运用的严密性上还是在新闻报道的真实性上，都离不开逻辑学方法论的指导。所以要想学好新闻学，做好新闻工作，就要学习多方面的知识，来为新闻学以及新闻工作打好基础，提供指导，这样才能使新闻工作发挥出它应有的作用。
黄文晴（河海大学，江苏南京,210098）
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