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1、师生之间需要有沟通沟通是交流内心的一种好的方法，作为学生应主动沟通古人言道“亲其师，信其道”亲近老师，才能更好地学习知识如何亲近，当然是用沟通的方法，好的沟通会拉近师生之间的关系此时此刻，师生之间，已超越；高校教师和学生的互动性研究的教育理论论文 摘要目前在大学课堂里出现的quot课堂冷漠quot现象，严重阻碍了大学教学质量的提升本论文对课堂互动性进行研究，采用互动教学能够培养学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的创造性，从；一师生沟通的重要性 教学的过程是师生在交往和互动中传递知识的过程这过程中，学生是主体，教师是辅助，两者必须相互配合，相辅相成，形成一种沟通和交流教师不能单调地，一成不变地，照本宣科地灌输，那样教学效果很差！教师必须重视。
2、本人从事班主任工作多年，对与如何与学生有效的沟通有一些体会学生的心灵像未干的水泥，只字片语都会对他们有所影响，父母和老师所讲的话，哪怕是开玩笑的戏言，都会在他们的人生中留下严重的后果因此，作为与学生关系最；一在沟通中要充分尊重学生 尊重学生是进行有效沟通的的前提条件尊重，就是尊重学生，首先要尊重学生的人格和合理需求作为教师我们必须把自已放到与学生平等的位置上，放下架子和学生平等沟通，这里讲的平等主要是指人格平等地位平等；首先，教师要学会倾听学会表达，而这两点又必须先从教师做起，再培养学生下面就结合我个人的实践经验，谈一些实际的做法一有效沟通从教师做起，学会倾听学生的心声比如有的教师在与学生沟通时讲的多听的少，只愿。
3、5必须具备协作，沟通能力，与老师学生家长相互沟通，提高工作效率6老师必须具有真正为学生服务的思想，以培养合格人才为第一己任，从教乐教，紧握教育的方向盘，坚决排除应试教育对素质教育的干扰和惯性影响，切实加强；作为教师，我们要求自己能够触觉敏锐，重视与学生的沟通，对学生没有成见，都能一视同仁，尽量对所有学生接纳的程度都一样，心目中绝无宠儿事实上，我们做任何事情都难以尽善尽美，只要我们尽自己最大可能与学生建立良好的；教师调动学生的积极性的对策论文篇1谈教师如何激发学生浓厚的兴趣调动学生学习的积极性 摘要 中学生知识尚浅，感受领悟能力较差，情感难以形成和调动教师在教学中，要重视开导学生，利用学生原有的知识去分析识别事物，自钻自。
4、因此，教师要尊重学生，保护和发展学生的自尊心但学生的个性由于多方面原因存在着较大的差异，这就要求教师平时应注意观察学生的个体差异，要利用各种机会和学生沟通，了解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。
5、1沟通离不开教师对学生的了解教师首先要尽快记住所有学生的名字其次，教师要了解学生的家庭情况兴趣爱好学习态度学习习惯等等2沟通需要教师理解和尊重学生现在的初中生处于青春期，这一时期有它的特殊性正是；教师和学生保持一种平等的关系，有利于教师和学生的交流，对于教学有积极的促进作用；尊重学生就是不仅要看到学生的主动性，也要承认学生身上客观存在的被动性，即惰性，但教师不能因此歧视学生 2努力和学生成为知心朋友 教师与学生的交流就不应局限于课堂上与学生隔着课桌的学习问题“问答”式的交流，而要走进学生的生活；”当教育注重体验和心灵的息息相通时，教育者和受教育者就能成为朋友当成为朋友时，教师和学生之间就能消除彼此间的隔阂二增强教师的人格魅力教师的人格魅力最能感召学生的灵魂，让他们将信赖教师的情感转化为学习的内。
6、心理学研究表明“如果教师遵循民主原则，那么学生就会经常感到满意和高兴如果教师是一个专横的人，学生的心情往往会受到压抑如果教师放任自流，学生就会感到愤懑和怨恨”因此幼儿园教师，特别要理解幼儿的年龄特征，切不可像成年人那样对待。
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