一、日常生活中的培养 二、同伴交往中的培养 幼儿有很强的观察力，善于模仿他人的言行举止，模仿是幼儿学习的一种方式。例如：刚进入幼儿园这个集体，有些幼儿不会主动问老师好，但是在慢慢的接触后就会发现，只要他听到前面的小朋友问好，他就会模仿，并学以致用。 三、环境教育中培养 四、家园共建中培养 “种瓜得瓜，种豆得豆。”播种好的行为，就会收获好的习惯。任何习惯都不是一朝一夕养成的，幼儿良好行为习惯的养成更是如此。幼儿期不仅是容易接受教育的时期，更是多方面行为习惯养成的重要时期，只要坚持不懈，幼儿良好的行为习惯定会逐渐养成。为了孩子能够成为有用之人，我们一定要抓住这个教育的黄金时期。
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