化学论文

中职化工专业教学实验资源利用对策

摘要：在中职化工专业教学中，实验资源的有效利用可以有效提升学生的实践能力，提升学生的化工专业学习效果，有效促进中职化工专业教学质量的提升。本文针对中职化工专业教学中利用实验资源开展实验教学的重要性以及有效利用实验资源的对策进行了分析研究。　...
分析化学实验HCl标准溶液标定改进探讨

摘要：分析化学实验是一门定量分析物质含量的实践学科。滴定终点误差的计算是分析化学的重要内容，也是判断滴定准确度的依据。鉴于目前分析化学实验教材中仅设置精密度的计算，而没有准确度的计算。因此，该文通过改进“HCl标准溶液的标定”实验，增加滴定...
混合式教学模式在留学生生物化学的实践

摘要：随着“一带一路”倡议的稳步推进，留学生招生规模不断扩大，留学生教育已成为我国高等教育的重要组成部分。本文以三峡大学医学院临床医学专业的留学生生物化学课程教学为例，从教学内容、线上资源建设、混合式教学模式、翻转课堂实施方式和考核评价等方...
高等医学院校基础化学教学改革研究

【摘要】随着高等教育体制的深化改革，高等医学院校必须提高自身办学水平，适应新形势要求，致力于培养“厚基础、宽口径”的应用型、复合型、研究型医学人才。“厚基础”需要强化学生公共基础课程、专业课以及专业基础课教学。其中，基础化学课程不仅是高等医...
思维导图在基础化学教学改革的作用

【摘要】针对目前多媒体教学模式的不足，提出将思维导图引入到医学生《基础化学》教学中。实践证明，提高了学生的听课效果及复习效率，增强了自主学习的能力。　　【关键词】思维导图;基础化学;学习能力　　1目前多媒体教学模式的不足　　随着科技的发展，...
生物化学“课程思政”探索

摘要：开展生物化学“课程思政”是高职院校“立德树人”培养目标实现和学生职业发展的需要，遵循方向性、科学性、双重性、实践性原则，提升教学能力、深化教学改革、加强教学研究、注重教学协同是提升“课程思政”育人实效的重要措施。　　关键词：医卫类高职...
大学无机化学实验多层次教学体系研究

摘要:培养创新型人才是研究型大学重要任务之一。结合学科发展的特点和现状，构建无机化学实验一体化、多层次教学体系(化学原理实验→无机化学实验→高等无机化学实验)，保持教学内容动态更新，设置多元化教学方法与考核模式，如翻转教学等，提高学生参与实...
初中化学教学后进生转化创新思考

摘要：在素质教育不断推进的大背景下，有些落后的教育观念已经不符合课堂教学要求，不能够使得班集体内的学生的学习水平得到有效提升。其中“漠视后进生，重视先进生”就是普遍存在的一种观念。教师如果对后进生不管不顾，那么班级整体的化学乃至其他科目的学...
科研实践与生物化学教学体会

摘要：生物化学是生命科学领域一门重要的专业基础课，但因其知识点多、理论性强、且知识点与相关技术更新较快，如何打破传统教学的框架，开展有效的教学改革具有较大的现实意义。本文探讨了科研实践在教学改革中的作用，并深入分析了科研实践如何与教学相互促...
项目教学法在化学实验教学的应用

摘要：以项目或案例为基础，以学生为主体的“项目教学法”由于能够充分发挥学生的主观能动性，学生学习变被动为主动，学生在化学实验过程中提升了分析问题的能力和解决问题的综合能力，因此倍受教育工作者的关注。文章将“项目教学方法”引入《基础化学实验》...
化学工程与工艺专业实习教学探索

［摘要］新一轮科技革命与产业变革对传统工科专业的教学尤其是实践类教学提出了新的要求。在新冠肺炎疫情背景下，线上教学的广泛实施为实践类课程的教学改革提供了新的思路和模式。化学工程与工艺专业针对实习教学中存在的共性问题，进行了线上线下一体化教学...
分析化学实验考评机制探讨

摘要:分析化学实验是一门注重理论和实践相结合的课程。结合现有的分析化学实验课程的考评机制，发现了考核方式、考核内容等各方面仍有诸多不合理因素，对此提出了改革思路与措施。在考评方式的多样性，考评内容的灵活性，考评实验的实践性和设计性上做出了改...
物理化学的线上教学模式探究

摘要:从接受高职教育学生的群体特点和《物理化学》课程特征出发，探究了该门课程的线上教学模式。从教学过程中课程资源的整合和引入、教学活动组织等方面进行探讨和分析，试图建立一种适应高职学生群体的线上教学模式。该探索模式可为高职学生群体提供一种实...
思维导图在化学反应工程教学的运用

摘要：以Xmind软件绘制的“均相单一反应动力学”和“间歇操作的搅拌槽式反应器”知识点的思维导图为例，展示思维导图在“化学反应工程”教学中构建知识体系、拓展思维、提高学习效率的作用。　　关键词：思维导图；化学反应工程；Xmind；教学　　“...
高中化学教学研究性学习方法探讨

摘要：化学教学是高中阶段教学活动的重要组成部分之一，承担着丰富学生化学知识、培养学生研究意识与能力的重要任务。为了激发高中生对化学的学习动机，提高课堂教学效果，文章从研究性学习在高中化学中的教学方法入手，进而探究高中化学教师应如何在化学教学...
疫情期间有机化学线上教学探索

【摘要】为应对“新冠病毒”疫情，响应教育部“停课不停学”的要求，本着以学生为主体、教师为主导的方针，调整疫情期间有机化学课程的授课方式，转变考核方法，结合疫情防控措施丰富教学内容，获得了线上课上出线下课的教学效果，其教学经验对未来课程教学有...
高中化学真实情境教学探讨

摘要：真实情境教学使学生置身于具体的情境中学习，学生不只是掌握化学学科的知识和技能，更重要的是，学生在学习知识的同时能够了解承载知识的情境中所蕴含的信息。真实情境教学所创设的情境必须是真实发生或来自现实生活，相应情境素材的选择也应当具有真实...
化学分析在材料检测的应用

摘要：在阐述化学分析概念的基础上，较为详细的探究了其在化学成分判定、材料表面活性与元素形态分析、化学结构探究、内在化学成分辨识等方面的应用，较科学的预测了化学分析技术的在未来几年中的发展方向，分别是建成化工材料动态数据库、化工材料控制系统及...
化学工程专业课程教学模式探索

［摘要］开设工程伦理课对于培养高层次应用型人才具有重要意义。针对该课程教学案例滞后、教学方式落后和师资力量薄弱三个关键性问题，浙江工业大学化学工程学院在工程硕士研究生培养过程中，将具备丰富实践背景的同类专业教师组成授课团队，利用各自的专业基...
微课预习化学实验课程改革探索

［摘要］近年来“通才教育”理念受到越来越多的关注，许多高校开始实施按专业大类招生。立足于化工与制药类专业大类招生背景下的学生培养目标，针对分析化学实验课程的特点，文章提出将微课用于实验课程预习环节，并以“混合碱的组成及各组分含量的测定”章节...
分析化学实验教学改革综述

摘要：职业院校分析化学实验教学改革目的在于改变传统的课堂教学模式，使以往单纯的灌输教学形式向多元化先进的教学形式过渡。借助新的教学理念、教学方法，达到教学课堂氛围活跃，提升学生参与积极性和主动性的效果。文章从职业院校分析化学实验教学改革存在...
高中化学项目教学模式探索

［摘要］基于KWL策略的项目教学是将项目教学与KWL策略有效结合，充分发挥各自优势，帮助学生有意义地建构系统化知识的一种教学模式。此模式以项目教学活动为明线，将KWL策略作为暗线，隐藏于项目活动中，把教学进程分为“基于素养确定目标”“情境导...
数字化手持技术在高中化学的应用

摘要：主要介绍了数字化手持技术在高中化学教学中的应用，并通过金属的电化学腐蚀与防护、酸碱中和滴定两个案例，证明了数字化手持技术应用于化学教学实践有利于发展学生的核心素养，是培养学生未来发展必备的品格和关键能力。数字化手持技术和传统教法的有机...
大学生物化学课程教学改革探析

摘要:随着互联网的不断发展，大数据在人们经济社会生活中占据了重要地位。受到信息科技发展的冲击，高校传统的教学方式已经不适应快速发展的需求，教学改革迫在眉睫。本文以生物化学课程为例，阐述了其在大数据背景下课程改革的必要性以及相应的策略。　　关...
引入式教学在高中化学课堂的运用

摘要:高中化学教学中“引入式教学”指的是在化学课堂上引入新型的教学方式，按照以教师为指导，学生为主体的教学关系，并遵循在教师的指导下，学生通过主动参与而获取并掌握相关知识的一种新型教学模式．这种教学方式表现在化学课堂上就是学生在教师的引领下...
趣味化学实验对初中化学的应用

摘要：化学是一门与实际生活密切相关的学科。它来源于日常的生活中，也反哺于生活。按理说有趣的化学现象应该很容易吸引学生的注意力，但由于一些原因，很多教师在教学时都更倾向于化学公式等理论知识的讲授，且就算是在进行化学实验时，也以讲授为主，学生自...
无机化学实验课程改革问题与对策

摘要：应新课改发展要求，传统的中职院校无机化学实验须进行改革。无机化学实验是化学学科的重要课程，对于化学专业的学生来说，仅掌握课本内容的知识点是不够的，物质的结构组成、性质、用途以及发展变化的规律还是要在实验过程中进行了解的。文章介绍了传统...
高中化学教学如何渗透绿色化学思想

摘要：绿色化学是高中化学教学中重要的环保理念，可以提高学生的绿色环保意识，保护环境，符合时代发展的必然趋势。因此，要注重绿色化学思想在高中化学教学中的渗透，进而提升化学教学质量。　　关键词：化学教学；绿色化学；环保理念　　随着我国经济快速发...
无机化学教学三重表征思维研究

摘要：将“宏观－微观－符号”三重表征思维运用于应用型高校无机化学的学习，培养学生在自然科学学习中的科学思维方式，进行有意义的学习并高效地掌握无机化学知识．在教学实践中，加强无机化学中三重表征思维方式的渗透和深化，进一步探究基于三重表征思维适...
绿色化学理念对化学实验教学的意义

摘要：化学作为一门实验性课程，实验教学非常关键，学生在学习期间只有通过亲身实验，才能够对各种化学原理拥有更加透彻的认知。本文通过对绿色化学理念进行分析，并结合教学实际对绿色化学理念在高中化学实验教学中的应用提出个人观点，为关注高中化学实验教...

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