德育论文

书法教育与德育渗透实证研究

摘要：德育是当前教育中的重中之重，书法教育已成为中、高职学生必修课，因此书法育德是一种行之有效的途径。通过调查了解当前各层次书法教育及育德现状，通过数据分析总结当前中、高职书法育德中存在的问题，并提出切实可行的对策，以使德育更好地渗透进中、...
小学德育教育家国情怀培养策略

摘要：随着素质教育的不断渗透，在小学德育教育中越来越重视培养学生的家国情怀。社会主义核心价值观作为小学德育教育必须贯彻落实的政策方针，不仅有助于引导学生树立正确的价值观念，在小学阶段为学生健全人格的塑造奠定良好基础，还能为社会培养具备良好公...
新媒体高校德育工作创新方式

摘要：新媒体技术的诞生和发展，为高校的德育工作提供了新的平台和渠道，赋予高校德育工作新的路径选择，但同时也出现很多新的问题。因此，我们要以不断发展、不断更新、不断变化的眼光充分利用新媒体做好高校德育工作。　　关键词：德育；新媒体；高校　　1...
初中语文教学德育教育如何渗透

摘要：在当前的初中语文教学中，大部分老师受到传统教学的影响，在语文教学中只是对学生进行单一的教学，向学生授予基本知识，忽略了语文教学中的德育教育以及学生的文化熏陶，这种情况会使学生的三观受到影响。因此，初中老师在语文教学中一定要对初中学生重...
小学班主任德育管理研究

摘要：小学的班级管理过程当中，班主任的班级工作对于创设良好的班集体，进而全面的提高学生的学习和生活素质，培养学生的情操，促进学生健康全面的发展，具有非常重要的作用。在小学阶段，对于培养学生的良好行为习惯以及高尚的思想品德是非常关键的时期。而...
中小学校德育工作领导策略

［摘要］加强党对中小学校德育工作的领导，是落实以同志为核心的党中央加强党对教育的全面领导和“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的重要举措。在北京市中小学校党组织领导的校长负责制试点工作的背景下，本文通过文献搜索、调查研究、座谈...
传统美德融入高职德育教育的路径

摘要:中华传统美德融入高职德育教育，有利于加强高职学生爱国主义教育，提升高职学生爱国情怀、践行社会主义核心价值观的自觉性和文明举止及和谐人际关系的交往能力。必须始终坚持以马克思主义和社会主义核心价值观为指导，注重创造性转化与创新性发展，建立...
小学德育管理改革与发展研究

摘要：随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断深入推进落实，促进小学生德、智、体、美、劳综合素养全面发展的素质教育变得尤为重要，小学德育教育的开展和德育教育工作的管理也受到了来自社会各界的密切关注。而在当今的大时代背景下，传统的教育理念...
新时期学校德育工作体系研究

摘要：面对新时代对学校德育工作提出的新挑战和新要求，学校需要在系统思考的基础上整体规划构建德育工作体系。一是从社情、校情、学情等多层面反思学校德育工作现状，找到突破口和有利契机；二是推动学校德育工作与办学理念深度融合；三是结合《指南》要求和...
德育教育如何渗透到初中语文教学

摘要：在当前的初中语文教学中，大部分老师受到传统教学的影响，在语文教学中只是对学生进行单一的教学，向学生授予基本知识，忽略了语文教学中的德育教育以及学生的文化熏陶，这种情况会使学生的三观受到影响。因此，初中老师在语文教学中一定要对初中学生重...
中学班主任管理融入德育的实践

摘要：德育是学校教育管理工作的重要组成部分。开展德育，让学生形成良好的品格、品行，可以使学生终身受益，因此班主任班级管理中融入德育势在必行。班主任面临的教学任务与班级管理工作繁重，除了做好日常班主任工作外，还要缓解中学生的学习压力，进行道德...
小学德育教学工作困难及策略

摘要:随着国家对素质教育教学工作的不断重视，小学阶段的常规教学已经无法满足学生的成长。小学阶段既是学生增长知识和吸收全新思想的关键阶段，也是学生形成良好品德、养成正确行为习惯的关键时期。学生的良好品德在一定程度上会影响学生的后续成长，小学教...
乡镇中学德育活动课程构建研究

摘要：城镇化最早起源于１８世纪的产业革命，从人口流动的方面上看，具体表现为农村人口大批量往城镇流动。从总的方面上看，主要包含两种形式，即：城镇数量相较于以往增速明显、不同城市的人口数量相较于以往规模、范围与技术扩大较为明显。文章从城镇化的实...
小学语文教学德育渗透现况

摘要：随着教育行业的快速发展以及新课改的逐步贯彻落实，小学阶段学生的素质教育得到了更大的重视，而作为学生素质教育的主阵地，语文学科被寄予厚望。基于此，很多语文教师开始在语文教学中有意识地渗透各种德育元素，以此来实现语文学科中丰富传统文化、人...
礼仪素养在中职学校德育教学的地位

摘要：自2018年全国教育大会召开至今，在思想道德教育和文化知识传播过程中传承并弘扬中华民族优秀传统文化，落实立德树人根本任务，已越来越受到教育教学的关注。在礼仪舞蹈教学中融入德育思想，不仅要求舞蹈教师完成传授学生基本技能的“授业”任务，而...
初中化学与德育教育渗透策略

摘要：国无德不兴，人无德不立，育人的根本在于立德。育才先育德，教书与育人必需并重。初中化学是一门与学生生活有密切联系的学科，是对学生进行德育教育的良好载体，因此，在化学课堂教学中不仅要向学生传授科学文化知识，也要用好化学教材有意识地对学生渗...
与美同行德育工作的实践

[内容提要]与美同行，是学校校训，也是学校美的标准和美的行为。新时代，学校落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，紧紧把握与美同行的教育思想和行为，守初心、正目标，守纪律、正规矩，守文明、正美德，守质量、正发展，培根铸魂，启智润...
农村小学德育活动开展策略

摘要：小学阶段是学生成长发育的重要阶段，是学生道德养成和人格养成的关键时期。现阶段各小学都在积极地开展德育活动，但是许多德育活动都流于形式，特别是农村学校德育资源有限，教学实践中更是面临诸多困难。本文结合自身工作经验，对农村小学如何借助自身...
德育教学融入初中综合实践活动的策略

摘要：随着素质教学改革的逐步深入，初中教学思维与教学目标均发生了较大的革新，综合实践活动是以学生学习需求为出发点的实践性课程，其教育过程更加尊重学生的主体地位，关注学生品行的锻炼与提升，同时它以实践活动为基本内容，具备一定的趣味性与实用性，...
初中体育如何渗透德育教育工作

【内容摘要】在体育教学过程中如果教师能够针对学生学习的相关情感态度进行教学，那么这样的体育课堂也能够真正起到教育作用。教师在展开体育教学时要以培养学生的道德素养作为教学目标，在素质教育背景下及时更换教学观念。注重趣味教学，深层教学。率先垂范...
大学八目对大学生德育工作的启示

［摘要］《大学》是我国古代论述儒家教育理论的一部重要著作，在历史上对我国古代教育产生了巨大影响。“八目”是《大学》的主要精髓，可分为三个层次，即格物致知、诚意正心、修齐治平，对于当前的大学生德育工作仍然有重要的启示价值。从情操培育的角度来说...
小学德育渗透优秀传统文化的意义

摘要：中国优秀的传统文化包含着许多正确的思想品质和精神理念，对小学生的德育教育起到很大的帮助作用，是小学德育的优秀素材，影响着学生“三观”的树立，对学生的发展具有重要影响。本文主要通过对传统文化中包含的小学德育的主要素材、小学德育中渗透优秀...
小学数学教学与德育教学探讨

育人之本在于立德，在教学中，教师要引导学生树立远大理想，让学生自觉践行社会主义核心价值观。要实现立德树人，离不开教育支撑，要把立德树人作为学校教育工作的主线，学校不但要加强思想品德这门课程的教育，还要在其他学科中对学生渗透思想品德教育，让德...
农村中学德育工作创新策略

［摘要］制约新时期农村中学德育工作的问题主要有：信息接收上的复杂性致使分辨信息良莠的“眼光”低；评价方式上的单一致使德育的效果差；家庭教育上的薄弱致使对学生在家的管教少。为此，可以从以下三个方面对农村中学德育工作进行创新：以人为本，爱字当头...
巨婴型高中生德育教育策略

摘要：首先，文章归纳了“巨婴型”高中生的内涵与特点，如对父母的过分依赖、过分“自恋”、价值观模糊等。其次，文章对“巨婴型”高中生的心理演变与养成进行归因：父母包办一切，学生错过“自我同一性危机”成长契机；社会与学校的功利性限制了学生全面发展...
中学教育教学德育管理的实效性

摘要：基于现代化教育背景下，在广大教师的教育当中，除了做好学生的学习指导工作之外，也应该加强教学管理力度，全面培养社会主义接班人。出于做好中学教育教学管理的目标下，文章对其提出了几点针对性的建议，希望能够给相关人士提供重要的参考依据。　　关...
大数据背景德育工作阶梯管理研究

摘要:互联网的飞速发展带来了“信息爆炸”的大数据时代，而大数据的应用，使各领域发生着深刻变革。大数据在德育工作中的应用，不仅为德育工作提供了海量数据，而且拓宽了德育工作阵地，创新了德育工作思维，德育工作的层次性划分和阶梯管理推动着德育工作稳...
高校思政课教师德育导师角色困境分析

摘要：思政教育是现阶段高校教育实践中需要重点强调的内容，在高素质人才的价值观培养、正确思想意识树立以及法治意识强化实践中均有重要的作用。因此在目前的高等教育中，思政教育不容忽视。结合现阶段的高等教育实践做分析可知，为了实现思政教育的稳定、持...
以人为本理念初中德育开展策略

摘要：教书育人，德育为先，德育的重要性不言而喻，以人为本理念是德育的核心指导思想。文章从以人为本理念内涵切入，分析了初中德育开展的意义，最后提出以人为本的德育可从情感化、实践化、学生评价多样化等方面展开。　　关键词：以人为本；初中教育；德育...
网络课堂与学生德育教育原因分析

摘要:通过网络直播的方式为学生授课，搭建在线教育窗口，让教师变身“主播”线上直播授课，实时互动反馈，提炼“线上教学”“线上辅导”的经验和做法，从而切实转变学生的学习方式及德育素质的提升，改变学生沉溺游戏、精神颓废的现状，提高他们德育素质，培...

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